lunes, 16 de octubre de 2023

¡FUERA NERVIOS!

 Esta semana es un poco especial pues es la primera ocasión en la que sus hijas e hijos harán exámenes. Estamos practicando mucho todos los contenidos de los mismos. Trabajan muy bien con las fichas que tengo para ello. Las verán cuando las lleven al finalizar el primer trimestre. Algunos de ellos me comentaban que estaban un poquitín nerviosos pero creo que, con lo que charlamos en clase, eses nervios desaparecieron. Ellos ya saben que los exámenes son como las fichas que trabajamos en clase a las que les pongo una nota. Estoy segura de que les van a salir muy bien. Gracias, como siempre, por su importantísima colaboración y comprensión. Un saludo cordial.

lunes, 9 de octubre de 2023

COMPRENSIÓN LECTORA

Esta semana seguiremos trabajando con los libros y actividades interactivas. Al llegar al cole todas las mañanas leemos la lectura que previamente leyeron sus hijas e hijos en casa. Leen todos. Permítanme que insista en la importancia de esta actividad. Si ustedes comprueban que una sola lectura del texto no es suficiente que la lean varias veces para ir adquiriendo soltura y velocidad, lo que repercutirá muy positivamente en su comprensión. Próximamente les informaré de las fechas de los primeros controles de esta evaluación. Todos los ejercicios los hemos preparado antes en clase. Gracias por su colaboración. Un saludo cordial.

lunes, 2 de octubre de 2023

LECTURAS

 Como les dije en la reunión general que tuvimos hace unos días la lectura diaria es imprescindible para una buena comprensión y, por lo tanto, una interiorización óptima de lo adquirido. Para mejorarla sus hijas e hijos llevarán diariamente el libro de Lecturas, creo que es una tarea sencilla y, al mismo tiempo, muy necesaria en estos momentos. Por lo demás comentarles que seguimos, poco a poco, retomando las rutinas de trabajo escolares. Esta semana comienza el servicio de Biblioteca del centro. Creo que esto les servirá también de motivación. Gracias por su colaboración y comprensión. Un saludo cordial.